現(xiàn)階段越來(lái)越多中學(xué)生承載著家庭的期望，踏上出國(guó)留學(xué)之旅。但留學(xué)是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，在這個(gè)準(zhǔn)備期間，我就發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)會(huì)想當(dāng)然的落入一些誤區(qū)當(dāng)中，那么今天我們就要從根本上認(rèn)識(shí)誤區(qū)，避開誤區(qū)。

 

第一：依賴排名選高中

 

這是中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)最常見的誤區(qū)之一，如果申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，利用排名可以來(lái)篩選適合自己的學(xué)校，但是美國(guó)中學(xué)是沒有自己的官方排名的，美國(guó)媒體只對(duì)30所美國(guó)高端寄宿中學(xué)進(jìn)行綜合排名。況且絕大部分走讀私立高中并不參加排名。也有很多網(wǎng)站像fs這樣的網(wǎng)頁(yè)排名是按照學(xué)校的SAT均分進(jìn)行排名的，這樣的排名比較片面，參考依據(jù)不大。美國(guó)中學(xué)分類非常復(fù)雜多樣，每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)。

 

那么問題來(lái)了，中國(guó)學(xué)生的選校標(biāo)準(zhǔn)是什么？是學(xué)生和學(xué)校的匹配度。美國(guó)有寄宿、走讀制學(xué)校，有女校、男校、教會(huì)學(xué)校等等具有各自特點(diǎn)的學(xué)校。中國(guó)學(xué)生擇校時(shí)，要清楚自己的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力以及中學(xué)的風(fēng)格。例如較內(nèi)向的男生，可以選擇能包容自身性格特點(diǎn)的學(xué)校，或是注重學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)的學(xué)校。總之，適合的才是最好的，而不是一定要追問學(xué)校的排名情況進(jìn)行選擇。

 

第二：將時(shí)間放在考托福、SAT考試高分上

 

為了畢業(yè)后順利申請(qǐng)到美國(guó)頂尖大學(xué)，很多家長(zhǎng)一開始就把考取托福、SAT高分作為就讀美國(guó)高中的目標(biāo)，作為升入美國(guó)名校的跳板。事實(shí)上，美國(guó)高中留學(xué)更多的時(shí)間用在課程學(xué)習(xí)及與寄宿家庭的溝通上，另外美國(guó)高中學(xué)生在校期間會(huì)參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，而課外活動(dòng)在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的重要性不亞于標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。

 

第三：以學(xué)校AP課程多少來(lái)定學(xué)校的好壞

 

這是我前段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的一個(gè)重要情況，就拿AP課程來(lái)說(shuō)，AP課程上在一定程度上反應(yīng)了學(xué)校的師資力量，但適合中國(guó)學(xué)生的AP也就十幾門，所以選校不能以AP數(shù)量為唯一參考條件。中國(guó)學(xué)生如果一味將目光鎖定在托福、SAT、AP這些考試上，而耽誤了GPA和課外活動(dòng)，那勢(shì)必容易在最后的申請(qǐng)美國(guó)名校上顧此失彼。

 

今天先講這三點(diǎn)，具體的我以后還會(huì)補(bǔ)充，想讓孩子做一個(gè)充足的準(zhǔn)備，避開誤區(qū)，是我們家長(zhǎng)首要做的事情。

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